Верность избранному пути
Школа – это целая жизнь: удивительная и неповторимая, наполненная радостями и горестями, успехами и неудачами, новыми открытиями и неожиданными встречами. Хочется, чтобы для наших детей каждый день этой жизни стал по-настоящему интересным и незабываемы. А это во многом зависит от учителя.
В Гордеевском районе много замечательных учителей, которые свою жизнь посвящают сложному, важному и благородному делу — воспитанию и обучению молодого поколения. Это они, наши учителя, формируют интеллектуальную и нравственную основу общества.
«Не на словах, а по вещей традиции, которая завтрашней жизни под стать, учителем надо будет родиться. И только после этого стать!» — эти строки Роберта Рождественского в полной мере применимы к учителю русского языка и литературы Мирнинской школы Людмиле Александровне Ворочай.
Выбрав себе профессию почти 40 лет назад, Людмила Александровна на всю жизнь осталась ей верна. С тех пор обучение и воспитание подрастающего поколения стало делом всей ее жизни. Посвятив себя педагогической деятельности, она всегда чувствовала высокую ответственность за свой выбор.
Она сама окончила Мирнинскую школу, и теперь вот уже тридцать шестой год здесь трудится учителем. Сейчас уже учит детей своих первых учеников.
Л.Н. Толстой сказал однажды, что хорошему учителю достаточно иметь только два качества – большие знания и большое сердце. Всем этим обладает учитель русского языка и литературы Людмила Ворочай.
Её взаимоотношения с учениками строятся на глубоком убеждении в том, что все дети талантливы. Эту мысль она внушает неустанно и любой, пусть робкий, успех ребёнка использует для того, чтобы это доказать. На уроках Людмила Александровна большое внимание уделяет развитию речи учащихся, работает над обогащением их словарного запаса, учит излагать собственные мысли. Ее учеников отличает умение творчески мыслить, нестандартно подходить к решению проблемных ситуаций на уроках, грамотно выполнять задания. Учитель убеждает ребят в том, что каждый из них – целый микромир и надо учиться выражать себя, не бояться высказывать собственные мысли.
Её архив, накопленный за годы работы в школе, удивляет бережным и вдумчивым отношением учителя к работам своих учеников, которых она помнит по именам и творческим полётам. Людмила Александровна – интеллигентный, грамотный, творчески работающий учитель. В союзе с учителем учащиеся побеждают в творческих конкурсах разного уровня. Как пример – последняя победа — почетное третье место в областном конкурсе творческих работ «Привычка. Характер. Судьба» в номинации «Стихотворение» у Дарины Селедцовой. Данный конкурс был направлен на формирование у учащихся антинаркотических установок, ценностей здорового образа жизни.
На конкурс было представлено 157 творческих работ антинаркотической
направленности по трем номинациям: эссе, плакат-листовка, стихотворение. Свое стихотворение «Кто друг? Кто враг?» Дарина написала под руководством учителя русского языка и литературы Людмилы Ворочай. Оно отражает активную гражданскую позицию и
стремление школьников противостоять злу, вести с ним целенаправленную
борьбу.
Кто друг? Кто враг?
Как важно в жизни друга хорошего найти!
Уверенно и смело по жизни с ним идти.
Но как понять, кто друг, кто враг.
Не ошибись и сделай шаг!
Вот выбор встал: с кем же дружить?
Заняться велоспортом ? Наркотик покурить?
Наркотик обещает красивейшую жизнь,
И легкость, эйфорию, крутым и классным быть,
Но вот у дружбы этой ужаснейший конец:
Зависимость и ломка … А дальше – ты мертвец!
И нет крутого друга… Страданья, боль и плен…
Ты никогда не встанешь с изогнутых колен,
А спорт – другое дело! Через терпенье, труд
Ты обретешь здоровье! Тебя победы ждут!
Будешь свободным, сильным, счастливым ты вдвойне
Тебе на свете этом и не страшна беда!
И помни, друг, что спорт – есть жизнь!
К великой цели ты стремись!
Чтобы несчастья избежать, нельзя наркотик выбирать,
Чтобы себя уберечь от беды, я выберу спорт! А ты?
Конечно же, стоит напомнить нашим читателям, что Людмила Александровна вот уже десять лет является руководителем школьного музея. Можно сказать, она живет им, по крупицам собирая и храня информацию и экспонаты. В музее школы учащиеся занимаются поиском, хранением, изучением и систематизацией подлинных памятников истории, культуры родного края, различных предметов и документов. Но главное это то, что школьный музей способствует воспитанию у детей патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа.
«Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но и ее прошлое. Невозможно понять современную жизнь, нельзя создавать будущее, не зная прошлого. История хранит в себе опыт поколений, великие имена, подвиги людей и многое другое»,- отметила Людмила Александровна.
Школьный музей за большую работу в деле сохранения и популяризации исторического и культурного наследия Брянского края, воспитания подрастающего поколения средствами музейной педагогики отмечен Благодарственным письмом департамента образования и науки Брянской области, а также занял 1 место среди музеев района.
Труд учителя русского языка и литературы Л.А. Ворочай отмечен Почетной грамотой Министерства образования и науки Р.Ф., как победителя конкурса лучших учителей Российской Федерации, почетными грамотами и благодарственными письмами органов власти Брянской области и Гордеевского района. Но главная её награда — любовь и уважение учеников, в сердцах которых она оставляет яркий след.
