Жители Брянщины могут узнать счёт за мусор через «Госуслуги Дом»
Жильцы нередко удивляются, почему их квитанции отличаются от платежек соседей, однако такая ...
Еще в июле 2025 года был дан старт Всероссийской историко-патриотической акции-конкурсу «Связующая нить», на который поступило 15 380 работ со всех уголков России. Каждая история — это не просто рассказ, это нить, соединяющая поколения защитников Отечества, тружеников тыла, волонтёров и тех, кто сегодня стоит на страже мира.
23 учащихся Гордеевской школы приняли участие в школьном этапе акции. Каждый участник рассказал о своих героях — о тех, кто своим трудом в мирное время, мужеством в военных сражениях и любовью к Родине создаёт связь времён.
Из всех представленных историй члены жюри выбрали 12 лучших работ, которые были отправлены на следующий этап конкурса. Особая благодарность наставникам ребят. Они помогали своим ученикам в выборе жанра работы, сборе материала, создании и корректировке текста. Особенно впечатляет география финалистов: 300 лучших работ представляют 74 региона России! Это доказывает, что творчество и талант не знают границ. И пусть среди финалистов учеников Гордеевской школы в этом году нет, но все ребята, каждый в своём роде, уже победитель, каждый нашёл свою связующую нить, которая не даёт оборваться великой истории великой страны. Истории, видение темы «Связующей нити» между поколениями, людьми и эпохами сделали этот проект по-настоящему особым. Все участники смогли донести свою идею пронзительно и точно. Их «нить» оказалась крепкой и неразрывной!

Жильцы нередко удивляются, почему их квитанции отличаются от платежек соседей, однако такая ...
Как сообщает ГТРК «Брянск», брянские поисковики принимают участие в «Вахте ...
Ученик брянского лицея №1 имени Пушкина Александр Старчиенко вошел в число призёров ...
Обучающиеся Гордеевской школы накануне Дня Победы провели традиционную акцию « Обелиск» по ...
Финал областной Спартакиады школьной спортивной лиги по волейболу среди юношей и девушек ...
Госпаблики – это официальные страницы всех государственных учреждений в российских социальных ...